La connaissance elle-même mérite d’être interrogée bien sûr : on mesure la pauvreté par exemple mais que fait-on de la connaissance ainsi produite, quel est son impact sur l’action publique ? Un remarquable article sur cette question pousse à affûter son regard, et être attentifs à la dynamique à l’œuvre derrière les faits.
La connaissance n’empêche pas les stéréotypes, disent deux chercheurs qui affirment que la majorité des enfants d’immigrés vivent un très bon parcours d’intégration…
Mais elle permet aussi de comprendre par exemple comment « l’orientation scolaire vise à la reproduction de la société ».
Quels que soient les articles que vous choisirez par ailleurs, lisez ce que nous avons appelé les « infos flash » sur la protection de l’enfance et la prévention de la délinquance : vos commentaires viendront d’eux-mêmes.
Voilà nous vous souhaitons donc d’être des citoyens et des travailleurs sociaux de mieux en mieux informés dans notre univers saturé d’informations.
Pour vous y aider nous continuerons à élaborer des puzzles où se côtoient les annonces et les bilans, l’événementiel et l’analyse, le factuel et les points de vue.
Une bonne lecture donc pour ce numéro à cheval sur deux années et à bientôt.