Service Marseille 15-16

L’activité du service s’appuie sur les échanges pédagogiques issus des réunions de l’ensemble des équipes éducatives et sur l’analyse quantitative et qualitative du bilan annuel. La lourdeur des problématiques et la complexité des situations traitées ont laissé moins de place au travail de rue classique.
Les difficultés que rencontrent les jeunes s’accroissent dans tous les domaines et le phénomène s’accentue sur ceux qui cumulent plusieurs problèmes sociaux. Les collèges d’affectation du secteur font tous l’objet d’un partenariat, du suivi éducatif à la participation aux groupes de suivi. A noter la collaboration avec le collège Elsa Triolet pour la « continuité éducative » qui établit une « chaine » entre la famille et le collège. Au dernier trimestre s’est constituée une Equipe de Réussite Educative (bassin scolaire des collèges A.Rimbaud et J.Ferry). Les premiers indicateurs du nombre de situations repérées montrent que le programme répond à de réels besoins.

Les équipes ont privilégié des formes d’accueil formalisées. Le développement d’activités collectives (animations de proximité) a constitué un support de présence sociale.

Onze chantiers éducatifs...

...ont été réalisés sur le 15/16. Cette pratique présente un grand intérêt pour les jeunes. Elle offre une large diversité de supports éducatifs et les partenaires y voient une véritable démarche d’insertion professionnelle. L’action SAMVA confirme la nécessité d’une phase de mobilisation pour les jeunes éloignés des dispositifs d’insertion. De nouveaux contenus d’ateliers ont permis d’accueillir d’autres jeunes, d’aborder la construction du projet de vie par un travail sur soi. Partenariat : réalisation d’un séjour avec SALC et transfert de l’activité « Formation » au Club Cabucellois. Parallèlement, la présence de nombreuses associations induit un besoin de coordination (actions, locaux disponibles). Participation à la dynamique culturelle et au collectif ‘Santé’ du secteur des Bourrelys.

Collaboration à l’harmonisation des relations entre les différents acteurs sociaux (‘Des règles et des Lieux’ initiative de l’OPAC et du CUCS). A noter le bon niveau de relations partenariales avec les MDS de la Viste et du Carré de l’Estaque.

Participation à une instance initiée par la MDS de Gardanne concernant Septèmes et qui rassemble des cadres sociaux afin d’échanger sur les problématiques sociales, la pertinence des dispositifs et les effets sur les pratiques des nouveaux cadres législatifs.



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Le bilan complet du service